Plano de Aula:

Tema: “Pausa” – Moacyr Scliar
Público Alvo: Alunos do Oitavo Ano	Local: - Sala de Aula - Quadra da Escola
Material: - Cópias do Texto - Uma varinha grande para simular ponteiro das Horas - Uma varinha menor para simular ponteiro dos minutos - Números de um a doze, recortados em cartolina ou papel cartão
Objetivo: - Fazer com que o aluno reconheça através da leitura de modo lúdico a importância da leitura e os elementos da narrativa. Obs. Destaque para marcas temporais.	Habilidades: - Reconhecer, analisar e inferir elementos da narrativa.
Aquecimento/Preparação: - Montar na quadra da escola um relógio com o material indicado. - Separar o texto em 24 partes (12hs para o dia e 12 para noite). - Entregar o texto com partes numeradas para os alunos.
Primeiro Momento: - Realizar em sala de aula a Leitura do texto com os alunos. - Separar os alunos em 13 duplas, considerando a DIVERSIDADE do aprendizado da sala. - Explicar que cada dupla ou aluno ficará responsável por uma hora e que uma dupla ficará responsável pelos ponteiros do relógio.
Segundo Momento: - Orientar as crianças de modo que cada dupla encontre o seu lugar no relógio. - Fazer a leitura do texto trabalhando a ideia de pausa trazida no texto: entre uma hora e outra, entre um minuto e outro, as pausas da vida. Obs.: Enquanto é feita a leitura do texto, a dupla responsável pelos ponteiros deve ir mudando as horas do relógio, caso resolvam parar a leitura do texto pode ser interrompida, receber uma pausa. - Refletir com o aluno as demais questões que podem ser encontradas no texto neste momento.
Terceiro Momento: - Convidar as crianças para voltarem para sala e ao chegarem o professor faz um rápido debate com os alunos e pede para que um faça um desenho ou um relato de como gostaria que fossem as suas pausas.